Баъзе одамон ба бозӣ бо бозичаҳои кӯдакон хеле мухолифанд ва фикр мекунанд, ки бозӣ кардан бо чизҳо асабовар аст.Дарвоқеъ, бисёр бозичаҳо ҳоло вазифаҳои муайян доранд ва аксарияти онҳо бозичаҳои таълимӣ мебошанд, ки барои рушди зеҳни кӯдакон ва амалӣ кардани қобилияти амалии кӯдакон қулай аст, бинобар ин онҳоро комилан рад кардан мумкин нест.Албатта, тамоми рӯз бо бозичаҳо бозӣ кардан мумкин нест.Баъд аз ҳама, вақте ки онҳо ба ҳадди ниҳоӣ расиданд, корҳо тағир меёбанд.Биёед ба нақши бозичаҳои кӯдакон назар андозем.
1. Шавқу ҳаваси кӯдаконро бедор кунед
Инкишофи љисмонї ва рўњии кўдакон дар фаъолият сурат мегирад.Бозичахои бачагонаро бачахо озодона идора кардан, идора кардан ва истифода бурдан мумкин аст, ки ба шавку хавас ва дарачаи кобилияти психологии бачагон мувофик буда, талаботи онхоро конеъ гардонда, шавку хаваси онхоро баланд бардошта метавонад.
2. Такмили дониши дарки
Бозичаҳои бачагона дорои тасвирҳои интуитивӣ мебошанд.Кӯдакон метавонанд ламс кунанд, бигиранд, гӯш кунанд, зарба зананд ва бинанд, ки ин барои тарбияи ҳисси гуногуни кӯдакон мусоид аст.Бозичаҳои бачагона на танҳо дониши идрокии кӯдаконро ғанӣ мегардонанд, балки барои мустаҳкам намудани таассуроти кӯдакон дар ҳаёт мусоидат мекунанд.Вақте ки кӯдакон ба таври васеъ ба ҳаёти воқеӣ дучор намешаванд, онҳо ҷаҳонро тавассути бозичаҳо дарк мекунанд.
3. Фаъолияти ассотсиативї
Баъзе бозичаҳои кӯдакон метавонанд фаъолияти иттиҳодияҳои кӯдаконро бедор кунанд.Баъзе бозичаҳоро махсус барои омӯзиши тафаккур истифода мебаранд, аз қабили бозичаҳои гуногуни шоҳмот ва зеҳнӣ, ки метавонанд қобилияти таҳлил, синтез, муқоиса, доварӣ ва мулоҳизакунии кӯдаконро такмил дода, амиқии тафаккур, чандирӣ ва чолокиро тарбия кунанд.
4. Сифати бартараф кардани душворихо ва пешравй тарбия кардан
Кӯдакон ҳангоми истифодаи бозичаҳо ба баъзе мушкилот дучор мешаванд.Ин душворихо аз онхо талаб мекунанд, ки ба кувваи худ такья карда, барои бартараф намудани супоришхо устуворона мубориза баранд, бинобар ин дар онхо хислати хуби бартараф намудани душворихо ва пешравй тарбия карда мешаванд.
5. Тарбияи консепсияи коллективӣ ва рӯҳияи ҳамкорӣ
Баъзе бозичаҳо аз кӯдакон талаб мекунанд, ки якҷоя ҳамкорӣ кунанд, ки ин консепсияи коллективии кӯдакон ва рӯҳияи ҳамкорӣро инкишоф медиҳад ва такмил медиҳад.
Вақти фиристодан: Ноябр-17-2021